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老干扶新枝
新老共成长 ——安徽省徽州学校开展培养青年教师的实践活动

发布时间:2021-12-10       信息来源:       阅读次数:

2021年12月6日-9日,我校按照2021年年度计划,开展培养青年教师的实践活动,即听评青年教师汇报课、检查青年教师的《师生谈心谈话记录》,7位青年教师授汇报课,相同、相关学科的教师、教学管理人员参与了听、评课活动。

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9日,开展了7位青年教师、与其结对的指导教师、教学管理人员共同参加了评课活动,指导教师分别对汇报课作了逐一评讲,一致肯定青年教师的专业知识较扎实,课堂把控能力较强,信息化教学资源的采集与运用做得较好。汇报课采用理实一体化、任务驱动法等教学模式,教学方法机智灵活,教学思路清晰,突出学生主体作用,课堂教学效益良好。同时也提出了中肯的教学意见与建议:一、希望合理安排课堂容量,把控好教学时间,注意教学过程合理性的过度及其它细节处理。二、建议在教学过程中,应多生活中实际例子引入课堂教学,以追求课堂的生动活泼,语言类学科在课堂上要让学生多说,引导学生自己总结,真正体现学生是课堂的主体。三、教师备课要争取从“教案”向“学案”转变,要充分关注学情,重视课堂上教与学的互动,在互动教学中达学习目标,以期满意的教学效果。四、青年教师要苦练教学基本功,深入研究课程标准,平时要多收集整理信息化教学资源,以丰富自己的课堂教学内容。力争“一年站稳讲台,两年站好讲台,三年成为骨干”,在磨砺中形成自己的教学特色。

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教务处还对青年教师的《师生谈心谈话记录》进行检查并作反馈,提出几点要求:一是“谈心谈话”的教育方式是我校实施“三全育人”的具体举措,教师不仅要会教书更要会育人,在该教育活动中,青年教师要身心投入,在具体实践中学到教书育人的本领。二是要有强烈的事业心与责任心,“谈心谈话”至少每月开展1次,深入了解结对学生的思想状况、家庭情况和学习、生活情况;三、谈话要细致,要有针对性,切实帮助学生解决学习、生活上的困难,以实际行动让学生感受到老师、学校给予的关怀与温暖。四、记录要详细,忌过于简单,一学期要有总结与反思,工作质量要不断提升。

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活动的开展,推进了学校“青蓝工程”和“全员育人”教育举措实施,检阅了青年教师的教育教学现况,激发了青年教师的工作热情,为以后加强青年教师的培养和师资队伍建设提供了宝贵的经验。


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